İstanbul’da düzenlenen 11. Avrasya Yükseköğretim Zirvesi’ne (EURIE 2026) katılan Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, “Dünya genelinde yaklaşık 250 milyon öğrenci yükseköğretime kayıtlı ve bu sayının 2040 yılına kadar 600 milyona ulaşması bekleniyor. Kitleselleşme aşamasını büyük ölçüde tamamlayan Türkiye’de ise yükseköğretime erişim önemli ölçüde arttı” dedi.
Avrasya Üniversiteler Birliği (EURAS) tarafından düzenlenen 11. Avrasya Yükseköğretim Zirvesi (EURIE 2026), İstanbul Lütfi Kırdar Kongre Merkezi’nde başladı. Bu yıl ‘İnovasyon ve Birlikte Yaratmak’ temasıyla düzenlenen zirve, 9 Nisan’a kadar devam edecek. Zirvede bu yıl 2 binden fazla katılımcı, 120’den fazla stant, 164 konuşmacı ve 52 eş zamanlı panel olacak. Zirvenin açılış konuşmasını yapan Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, şunları söyledi:
DÜNYADA 250 MİLYON YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİSİ VAR
“Günümüzde dünya genelinde yükseköğretim, yalnızca iç dinamikleriyle değil, aynı zamanda güçlü ve geniş kapsamlı küresel trendlerle de yeniden şekilleniyor. Şu anda dünya genelinde yaklaşık 250 milyon öğrenci yükseköğretime kayıtlı ve bu sayının 2040 yılına kadar 600 milyona ulaşması bekleniyor. Çeşitli tahminlere göre, bu kadar dikkat çekici bir genişleme, yalnızca erişim açısından değil, aynı zamanda kalite ve sürdürülebilirlik açısından da yükseköğretim sistemlerinin kapsamlı bir şekilde yeniden değerlendirilmesini gerektiriyor. Türkiye ve Özbekistan arasında yapılan anlaşmayla yakın zamanda Taşkent’te Uluslararası Türk Devletleri Üniversitesi kurulacak. Bu üniversite, mühendislik, bilgisayar ve bilişim bilimleri, tıp ve tarım gibi önemli alanlarda programlar sunacak. İlerleyen dönemde bu modeli Türk dünyasına yaymayı hedefliyoruz.
2030 VİZYONU DÖRT ANA SÜTUN ÜZERİNE KURULDU
Ortak çabalarımızın yalnızca kurumlarımızın geleceğini değil, aynı zamanda toplumlarımızın geleceğini de şekillendireceğine yürekten inanıyoruz. Bu bağlamda, sürdürülebilir yükseköğretim, Türk üniversiteleri için bir diğer önemli öncelik haline gelmiştir. Bizim anlayışımıza göre, sürdürülebilirlik çevresel kaygıların ötesine geçerek erişilebilir ve eşitlikçi eğitim, ekonomik sorumluluk ve kurumsal dayanıklılığı da kapsıyor. İklim değişikliği gibi küresel zorluklara disiplinlerarası yaklaşımları teşvik ederken, bu İlkeleri eğitim, araştırma ve kampüs faaliyetlerine entegre etmek için çalışıyoruz. 2030 vizyonumuz dört ana sütun üzerine kuruldu. Birinci unsur kalite odaklı süreç yönetimi ve etkili liderlik, ikincisi dijital dönüşüm ve veri odaklı yönetişim, üçüncüsü ulusal ve uluslararası itibar ve görünürlük, dördüncüsü de girişimci ve yenilikçi üniversite.
İŞYERİ TEMELLİ EĞİTİM MODELLERİ
Önümüzdeki dönem için bir diğer öncelik ise, teknik ve meslek okullarına hem önlisans hem de lisans düzeyinde yeni, işyeri temelli eğitim modellerinin kazandırılması. Bu yaklaşımla, akademik öğrenmeyi gerçek işyeri ortamlarıyla bütünleştiren ve eğitimi doğrudan İstihdam olanaklarıyla ilişkilendiren yeni bir yükseköğretim vizyonu oluşturmayı hedefliyoruz.”
YÜKSEKÖĞRETİMİN HEYECAN VERİCİ MERKEZLERİNDEN
Phil Baty, Times Higher Education (THE) Küresel İlişkiler Koordinatörü:
Birkaç hafta önce Times Higher Education, 55 yıllık tarihimizde eşi benzeri görülmemiş bir şey yaptı. Orta Avrasya’daki üniversitelerin ilk sıralamasını yayınladı. Bu, pilot bir sıralama olup ilk yılında sadece Türk Devletleri Örgütü ülkelerine odaklandı. Bunu geliştirmeyi, derinleştirmeyi, yıllık bir yayın haline getirmeyi ve akademik takvimde kalıcı bir yer edinmesini planlıyoruz. Bu önemli stratejik adımı Türkiye’de olduğu kadar Kafkasya ve Orta Asya ülkelerinde, Azerbaycan, Kazakistan, Özbekistan ve Avrasya’nın çok ötesindeki olağanüstü hızlı gelişim ve ek potansiyelden çok etkilendiğimiz için attık. Burası yükseköğretim, araştırma ve inovasyon dünyasının en heyecan verici merkezlerinden biri gibi görünüyor.”
Haber Kaynağı: https://www.hurriyet.com.tr/egitim/yok-baskani-ozvar-2040ta-dunyada-600-milyon-ogrenci-olacak-43145665